我一位同事在美国念博士的时候,研究组里有很多中国学生,其中一位 Ding 非常有名气。
教授让他模拟一个东西,他说好好。没过多久,就完成了,与实验结果十分吻合。教授说,啊,我弄错了,其实是那样那样的。Ding 说,好好,我再去算算。
第二天,他找着教授说,计算好了,与结果十分吻合。教授看了看说,实验结果其实是那样那样的。Ding 说,Okay,Okay,我再去算算。
第二天,他又告诉教授,计算好了,与结果十分吻合⋯⋯
这么来回几次后,大家都笑了,称这种现象为 Ding Effect。
以上是我阅读了大河这篇文章之后联想到的故事。中国人,不管是学生还是老师,一般习惯于训示型的师生关系。这是我首先想到的问题。
评论
师生关系,很难说
师生关系,很难说清。不过,确实有人能够把两个截然相反的事情都给出合理的解释,这应该算是常有理吧。
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I have known more people whose lives have been ruined by getting a Ph.D. in physics than by drugs.
by Jonathan I. Katz
做数值模拟的更是,
做数值模拟的更是,只要参数足够多,总是可以拟合的。这个 Ding 的笑点在别的地方,唯唯诺诺,老师说啥就是啥的样子。
呵呵!这样的人更常
呵呵!这样的人更常见。相当部分学生其实是没有想法的,所以导师说是什么,就是什么。
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by Jonathan I. Katz
昨天上课的时候有一
昨天上课的时候有一组学生先认准了摆长固定、摆重增加摆速会增快,无论怎么做实验都能证明他们对的,也是这个道理~~
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