职业生涯

现实与理想之间不仅仅只有差距——论理想的破灭

aya — Fri, 22 Aug 2008 18:20:42 -0700

从小，我没有想过做一名科学家，我的志愿是做一名医生。也许是父母的灌输，我的意志觉得努力做一名救死扶伤的医生就是我这一生的使命和职责。
高考的发挥失常使得我的第一个理想破灭。我与梦想中的高校失之交臂。虽然，从现在来看，那也不是一所多好的学校。这样，我进了一所具有专业特征的学校的有机专业。选择这个专业并非个人喜好、也非服从分配，而是父母认为这是这所学校招生最多的专业。
诚然，招生最多意味着这个专业在这个学校实力较强，师资配备较好，但对于一个女生来说，这个专业却未必适合，毕业后几乎所有的女性同学全部转行，其一是因为专业毒性的问题，其二是因为该专业的辛苦程度，如果对其没有非常强烈的兴趣和志向，谁也坚持不了多久。
其实，我在最初很喜欢我的专业，因为它是学校中众多学科中最让我感觉有成就感的一个，由于突出的成绩也让我深信这是适合我的学科，那时我20岁。但当我们接触到生命科学的内容，我发现我对其具有的浓厚兴趣和我对生物化学的复杂、繁琐内容过目不忘天赋使得我决定向这一方向发展。于是，我决定包括本市一所知名综合性高校的生化专业。
我们被席卷在考研热潮当中，全班有三分之一的同学明确参加考研，虽然最后能够坚持下来的人只有5人不到。。。

Hello world!

AllenGaller — Wed, 25 Jun 2008 23:04:55 -0700

Hello, world!
Hello, gezhi!

教育的经济效应

autuan — Tue, 27 May 2008 19:38:46 -0700

在中国教育观里，是否只要你学习成绩好，社会上就一定会有属于你相应的位置呢？如果以1919年的5月4日作为新文化对旧文化清算的分界线，那么“万般皆下品，唯有读书高”的“前观念”就应该被包含在清算之列。可是这种“惟读书至上”的观念依然盛行，很难说得上这种观念是否就一定正确或者绝对的错误。之所以把“读书”（教育）作为人的上上选择，我想大概是因为“读书”这种文化观念与“成功”扯上了密切的关系。

在中国古代，自士族垄断政权的局面被打破后，隋唐设科举考试为寒门入仕提供了一条主要途径。于是，“读书取士”的完满与否成为当时的评价人成功与否的标准。而且，中国传统的文化中，所谓“入世”和“出世”都是与仕途生活完满与否挂钩的。事实上，以1919年的“五四”事件为标志的旧文化清算并不彻底，即使在1969年后的10年文化革命里，读书不过被暂时打压下去，79年之后这种被打压了十年的热情得益于邓公的政策立刻被点燃起来。邓公的伟大之处不但是对中国的政治局面、经济面貌有所扭转，更重要的是动摇了中国自封建时代以来大家庭、宅间邻里式结构。以市场经济为中心的施政模式瓦解了传统家庭的衔接链条，使得每一个家庭的独立成为可能。今天个体的独立性与过去相比是前所未有的自主和自由。虽然在很多人看来这依然是一个男权主宰、以男性为话语中心的社会，但是综观生活的四周，女性的独立自主意识、呼声和行动是前所未有的高涨。这所有的一切，都与经济有关。反映在教育上，通过教育、读书走上仕途的强烈愿望为通过教育为自己谋取经济地位的独立所替代。教育的完满与否的主要体现是：能否在经济效益的转化上得到实现。1999年“就业率”作为一个统计概念被引入高校，这意味着教育投入和教育产出之间的比值成为了高校教育的市场效益的衡量，说明了经济指标已经成为“唯有读书高”的“读书人”衡量前途与成功的一个指标。说得通俗一点，在大多数人看来，读书就是为了产出，就是为了赚钱，只有赚钱把生存的基本问题解决了，才有资格言其他。

我们自小就被灌输“只有读书才有好出路”的观念，今天这种观念变成了一种貌似官方术语：读书才有出路。并且被作为标语以各种形式见诸于各种媒体，乃至被鲜明地被粉刷于马路边的墙壁上。经过多年的埋头苦读，我终于从senior school student 读到了master。在大学时，我的老师提到一个“后十名”的概念：当年与其同班的成绩倒数后十名的同学，如今今天一个个已经跻身于成功人士行列，其中身价亿万者不乏其人，而当年成绩佼佼者却未必都见光鲜。我的老师是79年恢复高考后的第一批大学生，如今经过30多年的时间淘练和历史潮流的洗涤，当年将成功界定为“又红又专”的工农小兵已经经不起今天的考验。历史的风向标总是飘忽不定的，你我不过是这风向标后无所依靠的枯叶。其实岂止是师辈一代当年对成功的定义发生了转向，即使是与我同时代的一辈人中，当初读书未见得有多少成绩的同学，今天已经俨然成为了腰缠几百万贯的富翁之家。我当年成绩同样不见好，今日学业亦不见出色。在这个用金钱来衡量成功的社会里，我自然应该被归类为”失败者“行列。

教育或者读书的终端，必然诉诸于对经济地位的谋求，当然需要一份相对体面的工作来匹配与之相对应的精神世界。例如必须有相对隐秘的私人阅读空间，有相对充裕的自由时间，有一定厚度和深度的图书，有一个共同学术兴趣的文化圈子——至少彼此有能力解读对方的话语和思想。凡此种种的前提是不用为生计发愁，不用为经济上的收支平衡发牢骚。否则就只能像至死不食周黍的伯夷、叔齐一样饿死在首阳山上。

与亿万富翁在金钱上闹气，对于一个知识分子来说是庸俗的，因此知识分子在界定成功的时候必然不能以金钱作为衡量的标准。但事实上，一个衣食无忧、安于精神生活的人，不管他是知识分子还是一夜暴富之徒，对于那些仍然挣扎在生存底线的人来说，当然是可以被定义为“成功”的代言人。

其实，不管是“前十名”，还是“后十名”，现实生活里的成功与否并不能判断他们人生是否有意义和价值，更加不能用政治或者经济上是否完满来作为唯一衡量的指标。对于我们来说，人生不过是一场努力，我们没有必要质疑生命的终极意义，教育不过是这场“努力”的过程中的一个手段，从古代的开科取士，到今天遥遥无期的学历攀爬，教育充其量不过是实现自我人生的一个手段而已。对于某些人来说，这个手段或许是必不可少的，例如要是从事当下的教学工作，教育是必要的过程；但是对于某些意外暴富的Illiteracy而言，教育这个过程又未必是唯一的，因为即使没有通过教育，其依然达到了他心目中定义的成功的标准。

美国有“Be a hero，take a zero”（是好汉，考鸭蛋）的口号，支持该口号的学生对以成绩来衡量学生的优秀与否深恶痛绝已久，而且这个口号在美国不但得到了学生当事者的欢迎，还得到了很多家长、老师和社区的推崇。人的禀赋各有不同，以score来判断人的优秀与否的确过于片面，以score来判断一个人的前途光明与否的确有失偏颇。我在学生群体中，从来没有享受过“前十名”的光环，也没有进入过“后十名”的行列，和大多数同学一样，我不过是“中间取值”的一员，只不过是因为多年来修行至此，才走到了今天。人生从来都是一场努力，今天的我们都是过去的延续和总和，最后我们只能自己完成自己。各自修行吧！

Lee in Chengdu

2007年12月3日

研究生自习室的心态环境修改删除

lama — Sat, 01 Mar 2008 16:39:11 -0800

要搬研究生自习室了,大家都想抢个好一点的位置.但毕竟都是斯文人,不好撕破面皮的你争我夺,所以都是心里算计,找各种各样的理由或明或暗的为自己"争取"一个好位置.于是乎产生了一副市井小人中间见不到的场面,让人啼笑皆非.
本人在里面算得上一个滑头了,能不干的活就不干.能躲的就躲,反正大家最后的学习条件都差不多.所以只要首先能够满足自己的需要,其他的事能不管就不管.这倒也符合道德经上虚其心实其腹的想法.为了争那么一丝一毫的蝇头小利实在是不值.只是这样做也变成了有些人心里面的"罪无可恕".别有用心的笑问我干活的时候干嘛去了.作色,答曰:"偷懒去了!"这样明目张胆似乎不符平日风格,故做莫测高深状,随便来一句"到那边去了."反正本人也算是上几届的师兄,竖子焉敢查我.一句话便噎得肖小找不着北.
其余各色人等或有不服.我辈何人,岂能与鼠类较长短.何况众人虽有不平,奈何在下平日工作上或有一日之长.故也只能腹诽,明目张胆的跟在下过不去是无论如何也不敢的.再说小人岂无私心杂念,岂无蝇营狗苟之事?平日众人皆是心如明镜,果能撕破面皮耶?
如是,跨世纪科技精英们的心思便耗在了吃屎尖尖的争夺上.在这样的环境下,心胸宽广是遭人欺负的理由.所以国人的压力没有张扬出去,而是施诸自身.故人皆现疲态而事业却无寸进.悲夫!

Blog开张

bin — Thu, 10 Jan 2008 02:19:26 -0800

我是一名高中生，更确切一点，马上高考的高三学生。
高中以来，我一直保持着对外界的关注、对科学的兴趣和对技术的渴望。
高中以来，我经历了许多挫折，遇到了许多失败，当然也收获了不少欢笑。
高中以来，我被心理疾病折磨着，常常生不如死。
家庭是我的原动力，朋友是我的暖暖袋，意志支撑着我，我走了过来，生活真美好。
偶然知道了格致，进来之后，眼前出现许多让人兴奋的文字，感觉身边多了好多人，真好。
这和高考不矛盾的，对吧？
一路快乐，祝我祝你！

中国科技工作者的收入

Yan — Thu, 27 Dec 2007 12:33:16 -0800

zhiqiang 看到这个欧盟委员会这个关于各国科学家们薪水的报告，中国科学工作者们的薪水在 38 个国家中最低。

这也许是中国的学生努力往外走的原因之一吧。

但也得注意，这里统计的是薪水，不是收入。国内也有不少科技工作者，各种津贴、科研提成之类，加起来收入也是很可观的。在国外的话，不管你做多大多好的项目，除了薪水就没别的收入了。

Ten Simple Rules 系列

Yan — Tue, 06 Nov 2007 04:08:36 -0800

PLoS Computational Biology 从 2005 年开始做了个 Ten Simple Rules for ... 系列文章，作者主要是主编 Philip E. Bourne，有时候是和人合作。

PLoS的期刊都是全文免费开放的，你可以阅读下载，你也可以自由把它们翻译成中文发布，只要表明作者和出处。

这些文章很值得一读，即使看完了做不到，但心里有个印象也是有用的。很少有导师能教学生这些。

via：马跃

另外，德国之声的中文网志：芒人摸象，报导了格致。和很多人一样，想当然地认为格致是科普网站。

格致不是科普网站，可能偶尔有些科普文章，但科普不是格致的主要目标。

如何做优秀的研究生

Yan — Tue, 09 Oct 2007 02:44:16 -0700

注：此文来自 yaoheng (思语无声) 的翻译，他贴到了格致的留言里。为了更多人能看到，我帮他发表成论坛帖子。

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本篇文章翻译自 cosmicvariance.com 上的所谓“主动提供的建议（Unsolicited Advice）”。原文本是一个关于读研的系列，这儿我只是尝试着翻译其中的一个小部分。由于翻译者本人水平所限，错误在所难免，希望有心人不吝赐教，共同探讨。
-------题记10月6日

之前的几个部分提供了如何选择研究生院，如何申请研究生院的建议，如此内容都是老生常谈的话题。现在让我们勇敢的涉入多少有些玄而又玄的领域：如何做一个好的研究生。和之前的文章一样，我只从特殊的角度提供一些建议，其余的建议可以参见后面的评论。

之所以说玄而又玄，那是因为显然并不存在一条必然成为优秀研究生的途径#1。有段时间，我质疑传统的成功或者失败的考试模式是否合理。为了求得验证，我请芝加哥大学物理系对它的研究人员做了一次调查。调查的内容是给出研究人员做出成就大小的主观排名，调查范围是过去五年中毕业的博士生。然后我做出了一个“成就VS成绩”的图。结果显示：的确存在小部分的学生，既在入学考试中成绩优异，而且也作为优秀的科学家获得广泛的认可。图中其余大部分就是散点图了，完全看不出考试成绩与之后在物理学领域的成就有任何关联#2。然而如果做出入学考试成绩和GRE的物理科目成绩的图，两者的联系是显而易见的。有些学生属于既能够在物理考试中发挥出色，又能够将这样的天赋带入实际的研究中。但是还有那么些学生，尽管还需要为通过考试挣扎，这样的窘境却无碍他们成为伟大的物理学者。反之亦然，你可以是一个蹩脚的物理学者，不管你是否在通常的考试或是GRE中有上佳表现。

很重要的一点是，有许多途径通向成功的物理学者，同时有同样多的途径通向成功的研究生。所以我的第一个建议是：充分发挥你的天赋。这个建议也许过于模糊而没有实际作用。通常，研究生的第一年和第二年需要上课，也许你已经开始做研究了，不管怎样，这时并没有要求你选定最终的论文导师，或者研究领域，甚至你还有机会在理论和实验间做出选择。于是，灵活性就有了。通过第一年和第二年的缓冲期，你应该意识到了什么才是自己真正擅长的，值得为之付出努力的目标。当然你也许早就有目标了，比如十二岁时你拆开父母的立体声音响，便信誓旦旦要造出最伟大的粒子加速器；比如有人在你手上放点焊锡，你便恨不得把所有东西都折断了再焊来复原。但是有一点是肯定的，你必然擅长于GRE考试。不过，现在你可以选择音乐，或者弦理论。

如果非要我做出一条对研究生最有用的建议，那就是：永远保持进取心。研究生院和大学的主要区别表现在你从一个“学生”到“科学家”的角色转变。作为学生，你的基本任务就是按照教授的指导去做事。而作为科学家，你的基本任务是做好科学研究。许多大学毕业生刚进研究生院时非常不习惯，因为过去的学习生涯使他们潜意识里在等待有人告诉他们该做什么。此刻的等待是不必的，你应该自己决定做什么，然后放手去做。每天早上到arxiv网上去找找有意思的论文#3；去听学术报告会，教授指导的专题讨论会，即使你并不理解讨论的内容--事实上，没人真正理解，但你可以得到该怎样理解所听内容的感觉；多与人交流；勇敢敲响教授的门（或，更有礼貌的做法：先发封邮件与教授预约），与教授聊天，聊聊教授都在做些什么方向的工作，以及你希望做的方向#4。更好的聊天对象是你的研究生前辈，比你的研究生前辈还好的，最好的聊天对象便是博士后了。因为他们比教授有更多的空闲时间，比研究生前辈更能够洞悉你现在的处境。（当你自己需要申请博士后时，你需要三封来自深刻理解你本人和你的科研工作的科学家的推荐信。如果你此时只能想到一两个这样的人，那说明你没有合理利用你的研究生阶段的时间。）你可以跟他们讨论想法，好的建议者会引导你做出你研究生涯的第一份有价值的研究。但是另一方面，你也应该努力尝试自己提出好的想法；从某种角度上说，这才是你的工作。当你实实在在将理论或实验的想法付诸行动，开始研究时，不要指望任何人会在任何时候给予你任何帮助。现在你只能依靠自己的能力，运筹如何一步步达到目的。终有一个时刻，你静静坐下来反思，你会发现原来研究过程还挺有趣的。你也渐渐明白经过多年的努力，自己已经跨过了研究的门槛--现在你就是真真正正的科学家了。
当然，我们并不能认为，仅仅凭靠个人意愿就能够成为科学家。事实上，你必须学习一些基础课程。但在研究生院，你将面临一个永恒的难以选择的困境：究竟该选择学习尽量多的课程还是选择尽量快的投身于研究。我也难以就此问题做出是或者否的回答，因为并不存在绝对正确的选择，每个选择都可以走上极端。如果你过早的致力于研究而没有广泛的课程基础，你也许可以成为你的研究领域里的专家，但你将丧失对整体物理学图景的把握。如此的处境恐怕不仅令你后半生不得不参加听不懂的讨论，而且也将限制你把自己领域内的研究开创性的与其他领域连接起来。反过来说，你可能把许多时间用在学习课程上。每门课程都需要训练以达到熟练掌握的目的，在某种程度上这是很舒服的#5。然而，研究生院并不只是为你提供学习课程的地方。还有种情况是你所在的学院并没有设置和你想要学习的个别科目相关的课程。这时你就应该意识到你有责任自学相关课程。感谢当前发达的网络，一门课程不仅有经典的教科书，网络上还有多不胜数的资料。于是，在这个时代，你没有任何借口等待老师来引导你学习。

甚至研一通过课程考试，你开始正式做研究之后，你还要面对类似的两难困境：是沉思还是计算。（这可能是理论学者的困境；实验工作者的困境当是：修补数据还是重新搜集数据。）做个好的科学家是个反反复复穿行于两种处境的过程。一方面，你要清晰的知道学科的整体图景，学习基础知识，做深沉的思考，提出新的想法；另一方面，你要深入挖掘细节，不惜“弄脏”你的手#6，最后得到切实的结果。科学的发展有赖于两者的共同发展，尽管站在个人的角度，更多人乐于厚此薄彼。虽然前面说到要寻找你的长处，但现在的情况是你要付出额外的努力以弥补你的短处。也许你是个热衷于计算的人，罗列出一页又一页的方程组，或是一个又一个的仿真输出文件。但是如果从中不能归纳出个有意义的结果，那么人们并不会在意你的方程组或是仿真文件。也许你是个喜欢深思的人，你对时空的本质或者高温超导有深邃而创新的想法。但是如果你不能够通过具体的计算推导出想法，你的同事很难对此有深刻的印象。有时需记住一点，最好的想法实际上是你通过计算愚弄了大多数产生的#7。

迄今为止的讨论都有些空洞，那是因为有许多好的途径通向成功的研究生。但是，对大多数人来说，最终目标是具体而现实的：找个好的地方读博士后。千万牢记这一点。于是，不管你个人有怎样的通向成功的途径，我这里都给出一个直达目标的建议：做一个有人愿意雇你做博士后的研究生。这是什么样的研究生呢？嗯，假设你有权决定雇谁做博士后，你会选择怎样的研究生呢。有的人非常幸运，只因为他们无以伦比的天才而获得多方面的研究员职位；如果你需要有天赋的人，那就是这种人了。更多的博士后是被某些人和团体雇佣来做定义明确的领域的研究。这些人寻求的是能对整个团体做贡献的博士后，无论他是一个牛B#8的研究者，还是一个有用的合作者。当你在研究生院时，最好经常写写论文，藉此做个你研究成果的记录#9。再进一步，学着写好的论文--写其他人有兴趣知道的东西，比如你的研究或是掌握的技术有什么是对聘用博士后的人有用的。你要成为热门领域内的专家，或者掌握一门特殊的技能，同时建立广泛的能力。好的博士后能够给研究小组带来活力，因为他熟知领域内的最新材料；不断冒出新的想法；他还有充足的精力和能力把这些想法转变为实际的成果。当你成为这样的研究生，你就是别人乐意雇用的人了。

更具体的建议：做一个完工者。数年的研究生涯后，你拥有了什么让别人艳羡的资本呢？是写论文，做分析，组装设备，还是完成实验。用能力扫除怀疑，证明你可以从开始到结束完成项目，而不是坐在路边的咖啡馆笨拙的探讨问题。去演讲吧，有什么就说出来，相信别人乐意听你的演讲。我接触过的有些学生说他们热爱科学，但是并不喜欢写论文或者做演讲。我觉得这就像是说你喜欢做屠夫，而不想屠杀牲畜一样。写论文和做演讲是让别人明白你在做什么的主要途径。对此热心些吧，而且要做就要做好。世上有很多聪明人，写出来的论文却是难以参透的，做得演讲是难以理解的。学会有效的沟通将令你与这样的人区别开来。但是沟通技巧只能在你确实有话要说时起作用。

九月份一直是我最喜欢的月份，因为有新的学生来了，校园里又恢复了生机。他们中的大多数将经历这样或那样种种的奇遇。所以，放老虎#10。

1.要是有一天，学校像个加工厂一样，我们就像流水线上产品，在最后贴上标签“优秀-M
ade In SJTU”，会不会也很没意思。--译者呓语
2.为了读者有更直观的认识，根据原文的意思，我伪造了一幅可能的图，呵呵--译者注
3.这儿提到的arxiv网是的确存在的，网址是http://arxiv.org/，里面的论文资料都是自由下载查阅的。--译者注
4.貌似施老师比较欢迎学生以这样的方式跟他交流。--译者注
5.我是赞成这种观点的，学习一门课程是容易的，你只要把书看看，上课时认真听讲，临考前做做习题，就可以学得很好了。但是要自己去创造什么东西，那就非常困难了。应试教育中培养出的学生脑中事实上是一片空白的，他们往往缺乏创造能力，尽管这些人考试很厉害。--译者注
6.这个比方颇有趣味，有过类似经历的人自会报之会心一笑。--译者注
7.这句话有些颇费思量，我是从两个方面理解的。其一，所幸任何人对大部分事情都是一知半解的，所以每个人都有可能在某些方面充当专家，愚弄其余的大多数；其二，科学理论的产生是由果及因，难免加上些猜测，单一的事实将引出多种可能的理论。所以当某一种理论与其余的事实吻合时，我们唯一需要做的就是把手放在胸前画十字，感谢上帝赐予我妙手，得这天成的理论。--译者注
8.原文用的是Awesome，属于美国的俚语，表示杰出的、卓越的。翻译时我决定用中文里面有类似意思的俚语：牛B。呵呵。--译者注
9.如果使用电脑做记录，强烈建议大家把自己的论文备份，以防万一。如果突然有一天电脑被偷了，而又没有备份，你会非常HAPPY的。--译者注
10.原文是Go get'em,tiger，在此有种诙谐意味，我能够想到的就是周星驰《九品芝麻官》末尾，周大呼：“关门，放狗！”于是作如是翻译，呵呵。--译者注

不请自来的忠告

Yan — Thu, 27 Sep 2007 13:36:47 -0700

Cosmic Variance 上有一系列 Unsolicited Advice：怎么选择大学；怎么选择研究生院；怎么上研究生；怎么做好研究生⋯⋯怎么申请教职。

很值得一读。中间还缺如何选择和做博士后，估计 sean 很快会写的。：）

有人有时间把它们翻译成中文么?

一份科学类杂志的编辑工作机会

Yan — Sat, 11 Aug 2007 01:43:30 -0700

转贴一个在豆瓣看到的招聘广告：

　　工作单位：某海外在中国投资的新杂志
　　杂志性质：面向大众的科学类杂志
　　工作地点：北京
　　工作性质：编辑
　　语言要求：熟悉德语或意大利语，或西班牙语，对汉语的要求比外语更高一些。
　　学科要求：知识结构完善，对数理化、地理、天文、计算机有兴趣，且有一定基础。
　　
　　其他要求：
　　1.有过写作或编辑经验为佳。
　　2.求知欲强烈。
　　3.热爱文化传播工作。
　　
　　共招4人
　　
　　薪酬待遇：在业内列于前茅。
　　
　　如有兴趣，请发送以下资料到此信箱：pv789@126.com
　　1份简历；
　　1份简述对传媒（杂志）的认识；
　　3－5篇阁下最为满意的文字作品（无主题与体裁的限制，未曾发表亦可）
　　10本阁下最欣赏的书的书名。
　　
　　截止时间：8月31日
　　
　　非常感谢！

欢迎大家在格志发布这类信息。