格致

感受很多,的确水平不错.
但有些建议,见笑了.
我认为有必要举例子,真实的例子.还有相当的数据.
的确,做学习关键在于坚持,只要能够坚持就有成功的可能性.问题是为何大家难以坚持呢?这就涉及到人的素质:价值观,做人的性格,做人的态度,做事的习惯,思考问题的水准等等.
钱伟长就是一个非常好的例子.他在读大学的时候,物理非常差,就是国学非常好,但他选择报国,而当时的报国一般理解就是理科.呵呵,好家伙,他真的成功了,就因为国学给他带来了素质!!!毛笔,诗词,文言文等都还有多少学生会呢?里面真的有很多东西值得研究或思考.其实,到了名牌大学的份上,大家都是有希望取得成就的,但最后的结果大家都清楚.
所以,高呼教育改革,以及教育的地位,还有真正知识分子的地位.古时候还有士大夫可以直接参与政治高层决策,现在呢,知识分子的地位很低,而且知识分子群体混入越来越多以教师为富裕生活的手段的人.教授的神圣光环已经没有了,教授到底成了什么-----国人眼中很清楚.
另外,郑教授个人魅力比较强,但缺乏教育和哲学甚至历史和世界各国发展史的理解,即缺乏系统性,没有理论化.这是一大遗憾,可能是理科老师的先天性缺少.
我听过武汉大学副校长吴俊培教授的讲座,他真是大家风范.思维太厉害,所以,观点就有说服力.
而郑教授对比之下,有点以"我"为主的态势,缺乏理论深度.里面有很多问题,提出解决问题的路径或思路可能更重要,当然指出问题已经很难得.如何系统地提出问题和系统地解决问题是学者们在各自领域应该努力做的事情,要把问题搞清楚,说清楚,指出问题的本质,系统地提出解决问题的思路

以上仅为个人观点,望各位不要妄议.致谢.
无论如何,我个人非常敬重郑教授.他是行动者,向他致敬!!!